Juli’s Weblog

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Educación-Avance tecnológico (15/9) octubre 1, 2008

Filed under: Uncategorized — julilm @ 12:25 pm

Una de las cosas más simples pero tal vez más relevantes de estos textos (Di Maggio, Warschmauer), es el mensaje que dejan de que no solo hay dificultades con el acceso a las nuevas tecnologías, sino también las capacidades y elpotencial para utilizarlas. por eso surgen conceptos como, Social Capital. Es importante generar desde la educación básica, la educación apra poder “exprimir” estas tecnologías y usarlas de modo productivo.  Uno de los puntos más importantes, en relación a estos astículos, es el de la conexión de la educación con el futuro de las tecnologías. Es decir, esta demostrado, y de hecho los textos lo dan a entender, que aquellos con mejor educación son quienes hoy tienen el acceso a las TIC’s, por esa razón es que es en la educación donde se debe invertir para que los n´ños que hoy nacen con estos avances, puedan en el futuro ser quienes lo manejen. Hay que lograr que desde pequeños comiencen a ver los beneficios de las tecnologías, y sus usos más productivos,ara que luego entre ellos, puedan transmitir ese conocimiento.

 

La bifurcación de las empresas hacia la red de Internet (clase 8/9) septiembre 12, 2008

Filed under: Uncategorized — julilm @ 12:30 am

Luegeo de leer el texto (algo complicado) de David, como a muchos de ustedes me quedo refltando la idea de la arquitectura de internet como un sistema abierto, descentralizado. Justamente encontré una nota muy interesante de la fusión de AOL con Time Warner, donde se plantea esa idea madre de haber construído una red con esas características, en base a ciertos protocólos y estándares. en el artículo se menciona esto como una de las razones por las cuales las empresas, en sus inicios, despreciaron a la red de internet, hasta darse cuenta que no lo podían hacer más, ya que esa red, ese ciberespacio iba a dominarlas tarde o temprano.

“El comercio electrónico está librando una lucha incansable contra la arquitectura abierta y descentralizada de Internet: necesita incluir protocolos que identifiquen a los usuarios, desvelen su información personal y sus hábitos, impongan la seguridad de las transacciones financieras, recuperen la conducta fundamentalmente pasiva y consumista del telespectador, atraigan la atención del consumidor, garanticen un entorno moralmente limpio para las familias… Pero Internet ha sido, hasta ahora, un espacio donde ha reinado la anonimidad, se ha despreciado la seguridad de transacciones que estaban expresamente prohibidas, ha promovido la creación de foros de participación autogestionados, ha excluido toda actividad comercial y ha hecho prácticamente imposible la censura”

Con esta frase, se puede volver un poco también a lo que planteabamos en otras clases acerca de la brecha digital, de la propiedad intelectual, además de que toca puntos que expresa David en su texto. El hecho de que en Internet exista por un lado la anonimidad, pero a la vez sea un sistema donde se pueda interactuar constantemente, hace de ella una red abierta y descentralizada, sin un centro al que haya que acudir. Esto va a hacer que las empresas cada vez más tiendan a utilizar los servicios de la red, y vayan bifurcandose cada vez más hacia esta red abierta, y dejen de ser sistemas cerrados, para pasar a tener sistemas de acceso mucho mayores.

Como se dice en el artículo… “El mundo avanza, pero no sabemos hacia dónde”.

 

Reacciones al efecto tecnológico (extra post) agosto 31, 2008

Filed under: Uncategorized — julilm @ 8:52 pm

Me pareció interesante postear esta nota que salió en Clarín hoy domingo 31 de Agosto, que habla acerca de las contradicciones que se generan en la relación economía- progreso tecnológico. A propósito del tema de los artícos, la supuesta “brecha digital”, creo que la nota aporta desde otro punto de vista, la no productividad que genera a veces el uso de las nuevas tecnologías, así coo también, en otros aspectos, genera impactos en la economía de un país.

 

Pertenencia al no-lugar agosto 30, 2008

Filed under: Uncategorized — julilm @ 2:08 pm

Me quedó pendiente en el post anterior hacer un comentario acerca de lo que se habla en los dos articulos de la convivencia en la red de diferentes nodos. Creo que el overlapping que se produce en la red, da cuenta de que si bien existe una brecha por la falta de acceso, es cada vez menor, sea por estas nuevas iniciativas para reducir el uso ineficiente de los jóvenes, o por la mayor concurrencia  alos cibers o por los beneficios que proveen las cooperativas.

A partir de esto, y en relación a lo que plantea Castells del “esapcio de los flujos”, creo que hay una creciente tendencia a disminuír esa brecah, justamente porque cada vez más gente se une a la red, al ciberespacio, generando comunidades virtuales, es decir, compartiendo el tiempo real y el espacio virtual, el no-lugar. Hay un incentivo por parte de las nuevas comunidades y nodeos sociales emergentes, a pertenecer a ciertos grupos, llamese floggers, bloggers, comunidades de facebook, etc, que empujan a los jóvenes a inmiscuirse en el ciberespacio, y formar una vida virtual.

Pero leyendo los articulos también se me generó la inquietud de… ¿hasta donde estas comunidades virtuales son comunidades interconectadas, y hasta donde son individuos solitrarios?..y creo que el límite no es claro, es decir, es una constante dicotomía entre lo que Finquelievich llama nodos interconectados e individuos autónomos…

A raíz de esta fuerza que lleva a la sociedad a formar parte de este ciberespacio (este “no-lugar”), es que los cibers pasan a ser ese lugar físico donde lasnecesidades de los consumidores pueden ser satisfechas. Es el medio materializado del espacio virtual que necesitan los consumidores para interconectarse.

 

¿Somos todos Prosumers?…¿Puede la educación reducir la brecha? Clase 1/09

Filed under: Uncategorized — julilm @ 1:41 pm

A partir del texto de Finquelievich me surgió la pregunta de si todos tenemos la capacidad de producir y consumir información, de si somos todos Prosumers, como se dice en varios artículos que consulté. Y en mi opinión, sí. Si bien se puede plantear el problema de la brecha digital, creo que la capacidad la tienen todos, con o sin acceso a las nuevas tecnologías. Con lo cual se justifica así la idea de que la brecha digital no existe en sí misma, sino que es una manifestación de la brecha socio económica predominante. Con el acceso a las tecnologías de nueva generación, esa capacidad puede aumentar o mejorarse, pero también creo que puede desmejorar. Un ejemplo de esto se plantea en una nota que se le hizo a la autora del artículo que teniamos que leer, donde se da a entender, que el acceso a los cibers, por parte de toda la población (porque bien se explica en el artículo que hasta la base de la pirámide social accede a ellos), también degenera a los jóvenes, creándoles malas costumbres o analogando lo que hacen en las calles, pero ahora en la comunidad virtual. Con esto quiero decir, que si bien la brecha digital esta manifestada principalmente en la falta de poseción de una computadora personal, no creo que el acceso a la información este tan lejos de todos. es decir, como se dice en el texto, “el usuario crea nuevos usos”, y la misma degeneración qu existe en la comunidad real, también existe en la virtual, lo cual justifica aún más la interrelación que plantee entre la brecha digital y la social, la primera derivada de la segunda.

Por otro lado, y como complemento de lo que plantee anteriormente, me gustaría compartir un video en el que se muestran las nuevas tecnologías que se estan comenzando a utilizar en las escuelas. Creo que parte de la reducción de esa brecha que propone la autora, se puede dar modificando los usos. Y eso es lo que proponen con estas innovaciones educativas, enseñarles a los chicos a generar un uso productivo y eficiente de las nuevas tecnologías, para que no se degenere su acceso. A partir de esta idea se implemetaron pizarras interactivas para que los chicos esten inmersos en este nuevo mundo virtual, pero a la vez para mejorar la calidad educativa. Creo que es una forma interesante de aumentar esa inclusión multimedia que esta faltando y que se ve en los números que muetsran los diferentes países en relación a esta brecha digital.

Link: http://www.canal-ar.com.ar/Webtvs/webtvsmuestra.asp?Id=285

 

Producción y reconocimiento de información agosto 24, 2008

Filed under: Uncategorized — julilm @ 8:26 pm

Benkler plantea la facilidad con que se puede acceder a la información, y la rápida evolución que tuvo este acceso en el último tiempo. Por esta razón es que hoy en día cualquiera, desde cualquier lugar puede escuchar una canción, bajarse un libro o mirar una pelicula que todavía no esta en cartel. Desde la postura de los artistas y creadores que generan esa información, se genera una contradicción; por un lado quieren que sus creaciones se conzcan a nievel mundial, pero por el otro, también desean generar ganancias, con lo cual deben entrar en el mundo del libre acceso a la información. Esto también genera que esa información (sea cual sea el formto), llegue correctamente a sus destinatarios, o sea desvirtuada en el camino. Es uno de los tantos peligros que corren los generadores de información en la Web…A partir del artículo me pregunto: ¿es realmente libre el acceso a la información?…¿logramos acceder a lo que queremos o encontramos la información distorcionada sin percibirlo?…¿pueden los artistas confiar en que la publicación de sus obras será bien recibida por los consumidores?

 En relación con el apartado que trata el tema de producción de información/ redes digitales actuales, la música es uno de los puntos más candentes, como se explica en el artículo. Encontré un video en youtube que expresa una de las posturas que se tomaron en relación con este tema. Me llamo la atención la contraposición que se ve entre este video (de una artista que quiere que su música se conozca a través del mundo), y la posición que se expresa en el artículo que se tenía en el siglo pasado, donde la música se utilizaba como excusa para el contacto personal, y para el desarrollo de artistas locales. Hoy se perdió esa visión y la mayoría de los artistas quieren ser reconocidos a escala mundial, emergiendo así los conflictos de la propiedad intelectual.

Link: http://www.youtube.com/watch?v=fPq1J_VD_50&feature=related

Como lei en un artículo, y en relación a lo comenté previamente y lo que se vio en el video:

. Consumers are not pirates. They are people who enjoy listening to music or viewing a video in the comfort of their home or whatever venue they choose. Listening or viewing legitimately purchased music and videos on your own time, in your own place and in your own way is not piracy-it’s freedom.

 

Are we there yet?

Filed under: Uncategorized — julilm @ 7:48 pm

En función de lo que venimos leyendo y discutiendo en clase, encontre un articulo publicado en WordPress que plantea ciertos interrogantes, que creo yo, nos planteamos todos. Y en parte también, creo que propone disparadores para pensar el capítulo de Benkler que tenemos para esta semana…cómo todo se va ir compartiendo cada vez mas rapidamente, cómo va a evolucionar el procesamiento de información…

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Are we there yet?

Posted in Technology by mdzlog on August 24th, 2008

The gap between our digital lives and our physical lives is narrowing.  The data we collect and publish about ourselves appears sooner and sooner after the event itself: camera and mobile phones upload photos directly to the web, text blurbs about our activity are published instantaneously via text message, acquaintances made in person soon appear in your online social networks, our conversations are enriched by instantaneous question and answer sessions with vast archives of human knowledge and opinion.

Everything we want to share, and some things we don’t, will be shared more and more immediately as technology improves.  What happens as this gap approaches zero? How will it change our lives?

Your physical activities will be perceived in real-time by watchers in your social network, wherever they are.  Intermittent connections like voice calls and written messages will be replaced by continuous flows of information between people.

How will we process this information?  Will we give our sensory organs over entirely to computer input, and let them combine physical and digital into a seamless reality?  Or will they come to us, presenting information in the physical world in ways which fit naturally into our lives?

To paraphrase William Gibson, our future lives are already here: we just can’t conveniently access them yet.